sâmbătă, 29 iunie 2013

Despre rezultatele de la evaluarea națională

La nivel național rezultatele par să fie în acest an mult mai bune decât cele de anul trecut, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE NUMĂRUL DE NOTE ÎNTRE 9 ȘI 10 (primul an în care au fost camere de luat vederi la evaluarea națională), dar similare cu cele din anii anteriori în care nu erau camere de luat vederi.

Poziția mea este următoarea:

1) toți elevii care au luat note mari și profesorii lor trebuie felicitați.

2) Dacă rezultatele reflectă realitatea atunci înseamnă că avem un salt spectaculos al rezultatelor. Ceea ce ar fi foarte bine.

3) Dacă subiectele au fost manipulate astfel încât procentajele de reușită să fie artificial de mari atunci ne aflăm în fața unei fraude instituționale comandată politic.

4) Notele de la evaluarea națională sunt luate în considerare pentru intrarea la liceu. Deci este vorba despre un concurs și nu doar despre un simplu examen. Așadar subiectele nu trebuie numai să verifice nivelul de cunoștințe dar și să stabilească o ierarhie.

Experții sunt cei care trebuie să verifice dacă subiectele au fost manipulate pentru a fi mai ușoare.
Garantez pentru faptul că experții Ministerului sunt de bună calitate și că nu fac un astfel de lucru. Singura situație în care cei mai slabi de înger ar participa la o asemenea fraudă ar fi dacă primesc comandă politică să elaboreze subiecte artificial de ușoare. Eu nu mi-am permis niciodată să intervin asupra naturii subiectelor la examene. Experții sunt cei care trebuie să se ocupe de acest aspect.

Procentajul elevilor cu note peste 5 pe ani:

2011 (fără camere de luat vederi) = 81.79%
2012 (cu camere de luat vederi) = 66.12%
2013 (cu camere de luat vederi) = 75.91% (surse)